Im Gespräch mit Prof. Merz-Atalik
Überrepräsentanz von Migrantenkindern auf Förderschulen
12.12.2011
Die Debatte über problematische Migrantenkinder verstärkt die stereotype Vorstellung, dass diese Kinder schwieriger zu fördern sind. Entsprechend landen sie eher in Förderschulen, sagt Prof. Merz-Atalik im Gespräch – Teil 3/6 des MiGAZIN Dossiers: Inklusion. Von Donja Amirpur
Dossier: Inklusion 2/6
Inklusive Interkulturalität – ein Plädoyer
09.12.2011
„Inklusion“ ist ein relativ neuer Begriff in der Bildungsdebatte, der hauptsächlich in Bezug auf Kinder mit Behinderung angewendet wird. Dabei geht es nicht um eine neue Wortschöpfung für das, was bisher unter „Integration“ verstanden wurde. - Das MiGAZIN Dossier zum Thema. Von Amirpur / Karakaşoğlu
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