Deutsche machen Flüchtlingspolitik für AfD-Erfolg verantwortlich

Ich glaube die AFD bedient einige subtile Ängste und die Angst vor Überfremdung ist eine davon. Warum in Meck-Pomm bei so wenigen Ausländern / Flüchtlingen eine so große Angst vor Überfremdung herrscht ist für mich nicht erklärbar.

Aber ich wehre mich auch dagegen, dass Deutschland kein Konzept hätte. Weder Regierung noch Medien waren aber in der Lage dieses Konzept zu erklären.

Der enorme Zuzug von Flüchtlingen ist noch keine 12 Monate her und die meisten Notunterkünfte sind geschlossen und die Unterbringung hat sich verbessert. Es sind deutlich mehr Integrationskursangebote und Plätzte vorhanden, Arbeitserlaubnisse sind deutlich leichter zu bekommen, Asylanträge werden in eindeutigen Fällen mittlerweile sehr schnell bearbeitet.

Durch das Integrationsgesetz besteht die Möglichkeit ab Januar auch weitere Personen zu Integrationskursen zu verpflichten, Lehrerhonorare werden erhöht. Die Integrationpoints der Bundesagentur helfen bei Vermittlungen von Jobs und Praktika, die Familienzusammenführung ist enorm vereinfacht worden. Jugendämter betreuen minderjährige Flüchtlinge in Eigenregie und und und.

Es ist natürlich nicht alles perfekt. Aber KEIN Land der Welt hat in so kurzer Zeit so viel getan. Auch wenn es noch ein langer Weg ist, er wird konsequent beschritten.

@President Obama Es gibt in dem Sinn kein „Konzept“ als man nicht erklären kann, wie eine multuikulturelle Gesellschaft auf deutschem Boden eigentlich funktionieren soll. Eine „Integration“ ohne gesamtgesellschaftliches Ziel, ohne jeden Plan muss langfristig scheitern. „Taten“ bringen nichts, wenn man vorher nicht „denkt“. Was Sie beschreiben ist nichts anderes als wilder Aktionismus. Es fehlt an „System“ und „Witz“.
Wer stellt denn „Integration“ in der Realität sicher? Wie will man z.B. 20, 30jährige Leute integrieren, die kaum über Schulbildung verfügen? Wie will man die z.B. beim Wertstoffhof oder der Müllabfuhr unterbringen, wenn diese Stellen längst von Einheimischen und Migranten besetzt sind? Wer garantiert die Integration? Ein Integrationskurs? Will man die ganze Welt integrieren? Wer stellt den Wohnraum sicher? Wer beschafft Arbeit? Wie stellt man den sozialen Frieden sicher?
Im Nationalstaat hat man die Sozialeinrichtungen, man hat einen Rechtsstaat, Rentenkassen, Krankenkassen, eine kommunale Versorgung usw. Das sind Grundlagen, auf die man aufbauen kann. Der „offene Staat“ gibt keine überzeugende Anwort darauf, wie schlecht ausgebildete Leute so untergebracht werden, dass sie den „Einheimischen“ nicht zur Last fallen.
Niemand kann wirklich logisch begründen, welchen praktischen Zweck eine Zuwanderungsgesellschaft nach deutschem Vorbild hat. Wo liegt der Nutzen? Was hat der „Deutsche“ davon? Es ist ja eher nicht so, dass Millionen hochqualifizierte Migranten nach Deutschland kommen. Ökonomische Gründe können es also eher nicht sein. Das Motto „kommt mal alle herein“ ist jedenfalls kein Konzept und Integrationsangebote geben keine Anwort darauf, wohin eine Migrationsgesellschaft letztendlich steuern soll und wie sie erfolgreich sein will. Wer garantiert denn die Integration von Millionen? Was wir betreiben ist Zuwanderung aus ideologischen Gründen, nicht aus praktisch-nachvollziehbaren Gründen.

Dass die Mecklenburger die derzeitige Zuwanderungspolitik ablehnen, hat drei Gründe. 1. Sind es Umverteilungsängste, der Osten könnte ja zu kurz kommen 2. Will man keine zusätzlichen Sozialbelastungen in einem Bundesland, das ohnehin arm ist. 3. zahlen auch die Mecklenburger Steuern an den Bund (sind also indirekt sehr wohl an der Migrationskrise beteiligt),

@Lehrkraft:

B2 wäre gut C1 besser…. Aber B1 ist doch eine gute Basis um dann selbst weiterzulernen. Wir reden hier über einen Anspruch auf 900 Stunden Deutscjuntericht und 60 Stunden Allgemeinbildung. Bei Bedarf kann auf 1200 Stunden hochgeschraubt werden….

Ich denke der Staat gibt eine gute Einstiegshilfe. Er ist aber auch bei der sprachlichen Integration nicht dafür verantwortlich jeden auf ein Muttersprachlerniveau zu bringen.

Kinderbetreuung ist nicht gänzlich gestrichen. Vielmehr koordinieren das die Integrationsagenturen entweder beim Träger selbst über Kindergärten oder Tagesmütter. Sich funktioniert das nicht überall perfekt. Aber im Großen und Ganzen schon!

Und ja, Ikurslehrer verdienen weniger als Lehrer auf weiterführenden Schulen.
Daran wird ja gearbeitet wie ich schrieb! Aber der IKurslehrer muss auch nicht ein zweites Staatsexamen haben und auch nicht in gleichem Umfang studieren, wie ein Sek II Lehrer. Die Tatsache, dass viele Lehrer als Ikurslehrer arbeiten kann ja nicht dazu führen, dass deswegen Lehrergehälter gezahlt werden. Arbeitet ein Lehrer im Kindergarten hat er auch kein Anspruch auf Lehrergehalt.

Die Abrechnungsproblematik ist hinsichtlich der Zahlung für nur anwesende nicht gut. Da haben sie recht.

@Sachse

Es gibt ein Konzept. Aber es wird nicht kommuniziert. Sprache , Arbeit, Teilhabe sind die Ziele der Integrationsarbeit. Deswegen gibt es Integrationskurse und zahlreiche Arbeitsmarktmaßnahmen. Deswegen wurde Anabin ( Anereknnung ausländischer Abschlüsse) geschaffen, deswegen gibt es Integrationpoints, Migrationserstberatungen, Jugendmigrationsdienste , Kommunale Integrationszentren, FiM, und und und….

Wir reden hier nicht von purem Aktionismus. So etwas wird von NPD, AFD und anderen propagiert. Der einfache Mann glaubt das gerne, eben weil es einfach und schwarz-weiß gedacht ist. So funktionierte DDR , so funktionierte Nationalsozialismus….

Ich will ja nicht das Paradies auf Erden propagieren, aber manchmal darf man auch verdammt noch mal stolz sein, was hier gerade gesamtgesellschaftlich gemacht wird, auch von unserer Bundesregierung.

„Und ja, Ikurslehrer verdienen weniger als Lehrer auf weiterführenden Schulen.
Daran wird ja gearbeitet wie ich schrieb!“
Das Grundproblem der Scheinselbstständigkeit wird aber nicht angegangen. Warum werden eigentlich Lehrer nicht auf Honorarbasis bezahlt? 35 € für jede anwesende Stunde, fertig. Wer nicht arbeitet verdient auch nichts. Ferien natürlich unbezahlt, kein Kündigungsschutz.

Aber der IKurslehrer muss auch nicht ein zweites Staatsexamen haben und auch nicht in gleichem Umfang studieren, wie ein Sek II Lehrer.“
Ach, ein Lehramtsstudium dauert länger als ein Magisterstudium? Wieso kann man als Magisterstudent nicht an einer Schule unterrichten? Ist man da weniger geeignet? Warum kann ein Richter nicht mal einen Politikkurs in der Oberstufe leiten? Weil er nicht auf Lehramt studiert hat? Ein Richter kann das nicht, das können nur gelernte Lehrer…

„Die Tatsache, dass viele Lehrer als Ikurslehrer arbeiten kann ja nicht dazu führen, dass deswegen Lehrergehälter gezahlt werden.“
Oh doch, aus ganz vielen Gründen. 1. Die Arbeit ist vergleichbar. „Gleicher Lohn für gleiche Arbeit“ heißt die Idee. Nur weil in den Kursen hauptsächlich Frauen arbeiten ist das doch kein Grund sie schlechter zu bezahlen, oder? 2. Ein Lehrergehalt ist schon ausgehandelt. Wie will man sonst den gesellschaftlichen Wert dieser Arbeit ermitteln? An welcher Berufsgruppe soll man sich sonst orientieren? 3. Eine vernünftige und sichere Bezahlung stärkt das Sozialsystem. Wieviel ist denn durch das System der Scheinselbstständigkeit der Rentenkasse an Beiträgen entgangen? Wieviel muss der Staat später bei der Altersarmut zuschießen, damit die Leute auf Grundsicherungsniveau kommen? Mit wieviel ALG II hat der Staat die Lehrkräfte bisher aufgestockt? Wie teuer sind die Integrationskurse insgesamt und welchen Anteil davon trägt das BMI, welchen die verschiedenen Sozialkassen? Ich schätze mal, dass das BMI 50% seiner Kosten auf die Sozialkassen abgewälzt hat.

„Arbeitet ein Lehrer im Kindergarten hat er auch kein Anspruch auf Lehrergehalt.“
Kindergarten ist ja auch ein Frauenberuf, ergo wird er schlecht bezahlt. Deshalb müssen wir den Flüchtlingen beibringen, dass Frauen in Deutschland gleichberechtigt sind, sonst glauben die das nicht. Eigentlich müssten ErzieherInnen genau so bezahlt werden wie LehrerInnen und eigentlich müssten sie studiert haben, wie das in höher entwickelten europäischen Kulturen üblich ist. Wer aber 10 Jahre in der Kindertagesstätte gearbeitet hat kann danach nicht an einer Grundschule Erdkunde unterrichten, denn als Lehrerin muss man ja studiert haben. Da fehlt der Erzieherin einfach die professorale Fachkompetenz eines Geographie-Vollzeitstudiums.