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Migration und Integration in Deutschland

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Angela Merkel, an die Türken nach der Rede des türkischen Premiers Erdogan in Köln, März 2008

Beiträge zum Stichwort‘ Schule’


Bundesverfassungsgericht, BVerfG, Karlsruhe, Justiz, Verfassungsgericht, Verfassung, Bundesadler
Bundesverfassungsgericht

Staatliche Schule darf von Muslimen Teilnahme am katholischen Religionsunterricht und Gottesdienst verlangen

6. November 2017 | Keine Kommentare

Eine katholische Bekenntnisgrundschule darf die Aufnahme eines Schülers verweigern, wenn der nicht am katholischen Religionsunterricht und am Gottesdienst teilnehmen will. Das gilt auch dann, wenn die Schule staatlich ist. Das entschied das Bundesverfassungsgericht im Falle eines muslimischen Schülers.

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KMK-Präsidentin

Schulen gehen nicht optimal um mit Zugewanderten

6. November 2017 | Keine Kommentare

Die Leistung von Schülern an deutschen Schulen nimmt ab. Als Grund nennt die Präsidentin der Kultusministerkonferenz eine zunehmend heterogene Schülerschaft und den nicht optimalen Umgang von Schulen mit zugewanderten Schülern.

Justiz, Urteil, Entscheidung, Richterhammer, Hammer, Beschluss
Aus formellen Gründen

Kein Bußgeld für verweigerten Moschee-Schulbesuch

14. August 2017 | Keine Kommentare

Die Entscheidung, ob nicht mulimische Eltern ihr Kind von einem Moschee-Schulbesuch fernhalten dürfen, wurde vertagt. Ein Bußgeldbescheid wurde aus formellen Gründen aufgehoben.

Schule, Grundschule, Hauptschule, Gymnasium, Graffiti
Debatte

Verbände fordern Qualität und Rechtsanspruch auf Ganztagsschule

2. August 2017 | Keine Kommentare

Berufstätige Eltern brauchen Betreuung für ihre Kinder, auch in den ersten Schuljahren. Experten fordern gutes Personal und ein Angebot mit Qualität – auch im Hinblick auf die zu erwartende Einwanderung. Kommunen bezweifeln die Umsetzbarkeit der Forderungen.

Kinder, Kindergarten, Mädchen, Kita, Gruppe
Studie

Deutsche Eltern wollen schnelle Integration von Flüchtlingskindern

24. Juli 2017 | Keine Kommentare

Mehr als zwei Drittel der Eltern in Deutschland plädieren für eine schnelle Integration von Flüchtlingskindern in Schulen und Kindertagesstätten. Das ist das Ergebnis einer aktuellen Studie.

Niedersachsen, Bundesland, Land, Hannover
Vollverschleierung

Niedersachsen plant Nikab-Verbot für Schülerinnen

17. Juli 2017 | Keine Kommentare

Noch vor Beginn des nächsten Schuljahres will Niedersachsen per Gesetzesänderung die Vollverschleierung von Schülerinnen im Unterricht verbieten. Das Land folgt der Empfehlung eines Gutachtens. Zuvor hatten Schülerinnen mit Gesichtsschleier die Politik beschäftigt.

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Studie über Lehrer

Schüler mit Migrationshintergrund werden benachteiligt

7. Juli 2017 | Keine Kommentare

Kinder und Jugendliche aus eingewanderten Familien haben im deutschen Bildungssystem weiterhin weniger Erfolg als jene ohne Migrationshintergrund. Wie aus einer aktuellen Studie hervorgeht, spielen die Lehrer hierbei eine wesentliche Rolle.

bildung, Schule, schüler, eltern, noten, plakat
Diskriminierung

Bildungsrassismus, Klassismus und Sozial-Protektionismus

30. Mai 2017 | Von Rodolfo Valentino | 10 Kommentare

Freier Zugang zu Bildung und Chancengleichheit existieren nur auf dem Papier. Das belegen zahlreiche Studien. Das Bildungspersonal an Schulen erkennt „Ihresgleichen“ und favorisiert sie – bewusst oder unbewusst. Die anderen haben es doppelt oder dreifach schwer. Von Dr. Rodolfo Valentino

Schule, Schüler, Mäppchen, Stifte, Tasche, Schultasche, Ranzen
Studie

Kinder aus wohlhabenden Familien erhalten öfter Nachhilfe

29. März 2017 | Keine Kommentare

Schüler aus wohlhabenden Elternhäusern erhalten deutlich mehr Nachhilfe als Schüler aus ärmeren Familien. Das geht aus einer aktuellen Studie hervor. Besonders betroffen sind Migranten.

schule, bildung, grundschule, realschule, hauptschule, gymnasium
Bildung

Philologenverband rechnet mit Integrationsproblemen an Schulen

6. März 2017 | Keine Kommentare

Einer aktuellen Studie zufolge steigen die Schulabbruchquoten bei Kindern mit Migrationshintergrund wieder. Der Deutsche Philologenverband schlägt Alarm. Bei der Integration von Kindern aus Willkommens-, Sprachlern- und Übergangsklassen gebe es massive Probleme und Defizite.

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