Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund könnten aufgrund ihrer eigenen Bildungsbiografie SchülerInnen mit Migrationshintergrund besser integrieren. .“Außerdem sind sie positive Vorbilder, die belegen, dass sich Bildung und Anstrengungen lohnen und Ansprechpartner für Probleme, die sich aus dem Leben zwischen zwei Kulturen ergeben.“
Wie Thomas Gehring betont, muss die Landesregierung mit einer Kampagne und einem Stipendienprogramm an Schulen und Hochschulen verstärkt bei jungen Menschen mit Migrationshintergrund für den Lehrerberuf werben und diese systematisch für ein Lehramtsstudium gewinnen. Der Anteil von ausländischen Lehrkräften an bayerischen Schulen beträgt derzeit 1,3 Prozent an Grund- und Hauptschulen, 1,0 Prozent an Realschulen und 0,8 Prozent an Gymnasien.